di REDAZIONE – Il progetto musicale per fare della scuola un laboratorio di musica attiva, un luogo di incontro, aggregazione, inclusione.   Il valore formativo della musica dal punto di vista creativo, affettivo e relazionale è fondamentale, perché l’alunno impara a riconoscere le proprie attitudini musicali in un clima di classe positivo e sereno, sperimentando diversi generi musicali e condividendo esperienze significative. Durante gli incontri vengono valorizzati le diverse attività che vanno dal canto corale alla pratica strumentale per poter riconoscere le attitudini dei singoli e del gruppo. E’ prevista la formazione di un coro e di una piccola “orchestra”, le lezioni saranno caratterizzate da giochi/esercizi di respirazione, giochi/esercizi di fonazione (vocalizzi), scoperta della voce e delle sue possibilità mediante la riproduzione di suoni, sviluppo della vocalità attraverso l’esecuzione di canti adatti all’estensione vocale dei bambini, introduzione alla polifonia con la realizzazione di semplici canoni a due voci tratti dal repertorio popolare ed internazionale, introduzione alla pulsazione ed alla combinazione di semplici cellule ritmiche, anche con l’uso di filastrocche, giochi di riproduzione ritmica utilizzando il corpo, strumenti a percussione e qualsiasi oggetto sia fonte di suoni e accompagnamento di brani musicali con lo strumentario Orff.